Открыто новое детское дошкольное учреждение “Ер Тостик”

Сообщение: #1

Еще год назад этих детишек не брали ни в одно дошкольное учреждение Балхаша - к получению общего образования в коллективе медико-социальная экспертиза признавала их неспособными.

Восприятие и мироощущение таких малышей и вправду заметно отличается от поведения сверстников. Они более чувствительны и эмоциональны, медленнее осваивают новые знания, сложнее идут на контакт. Подобные свойства психики “особенных” детей долгое время оборачивались для них практически полной изоляцией от ровесников. Обычные сады от “особенных” отмахиваются, а специализированных для них в Балхаше не было. Таким образом, несоответствие стандартам и стереотипам оборачивалось для маленьких непосед замкнутым кругом, выйти из которого в среднюю школу казалось фантастичным.

К счастью, сегодня для семей с “неспособными к обучению” дошколятами луч света в конце тоннеля все-таки забрезжил. Шанс на обретение равных возможностей с остальными детьми города этим ребятам теперь дает новое детское дошкольное учреждение “Ер Тостик”. Помимо пяти обычных групп, ровно год назад в нем открыли две коррекционные секции. Одна из них предназначена для воспитанников с задержкой психического развития, другая - для малышей с серьезными нарушениями речи. Причем детям в них обеспечивают не только досуг и питание, но и полноценную систему реабилитации, как медицинской и педагогической, так и социальной. Несмотря на то, что по времени пребывания режим здесь такой же, как и в остальных садиках, у необычных малышей день проходит не так, как у всех. Между приемами пищи, прогулкой и сном эти ребята успевают позаниматься с педиатром, дефектологом и логопедом. Со специалистами они в обязательном порядке общаются и коллективно и индивидуально, ведь у каждого тут своя неповторимая программа развития и адаптации.

Среди диагнозов, зафиксированных в карточках воспитанников, кроме задержки психического развития значатся: ДЦП, синдром Дауна, расщепление твердого нёба. Поэтому для результативности коррекции во всяком конкретном случае требуются особый подход и отдельная методика. Например, трехлетний Талгат при поступлении самостоятельно даже не удерживал мелкие предметы. А всего через пару месяцев во время обеда он уже с легкостью орудовал ложкой, на занятиях - карандашами. В свои 4 года Витя изъяснялся только при помощи жестов и мычания, зато теперь он вполне внятно выговаривает даже целые фразы и выражения. Причем и на русском, и на казахском языках. Поскольку коллективы смешанные, в этом вопросе педагоги не придерживаются строгих ограничений.

Прежде чем работать в коррекционных секциях, специалистам дошкольного образования вообще пришлось пересмотреть свои подходы к работе и сменить перечень привычных приемов на более подходящие и новые. Закрепленные за группами сотрудники прошли специальные курсы по деффективной педагогике в реабилитационном центре Астаны и уже активно применяют известную методику развития детей с отклонениями, разработанную М.Монтессори.

- Обычные формы занятий для наших детей не подходят, - говорит воспитатель Жулдыз Абеуова, - научить их новому легче всего посредством игры. Любую информативную или практическую часть нужно представлять в форме единого сказочного или волшебного сюжета, в каждой части которого есть элементы движения, беседы, танца.

Поэтому в зале так много увлекательных и непривычных вещей и игрушек. Некоторые из них, кстати, сделаны своими руками. Так, специальный стол, где мелкие предметы нужно разложить по цветам, изготовили родители, а воспитатели сшили сенсорное панно, с помощью которого их воспитанники учатся различать тактильные ощущения и развивают мелкую моторику. Много тут различных мозаик, головоломок, конструкторов. Хорошие возможности для закрепления нужных навыков дает и база гимнастического зала, где собраны всевозможные сенсорные шары, массажные дорожки и тренажеры. Однако главный потенциал в данном случае, конечно, заключен в сотрудниках. Кроме воспитателей, большой вклад в дело оздоровления маленьких посетителей детсада вносят один из самых квалифицированных логопедов города Елена Бочарова и опытный врач-педиатр Нуржамал Бекбаева.

Усилия этих неравнодушных людей уже дали замечательные результаты. Во-первых, “особенные” дети стали раскованными, перестали бояться общественных мероприятий, научились общаться друг с другом. Кроме того, они имеют возможность контактировать с ребятами из обычных групп. Кстати, последним такой инклюзивный опыт тоже пошел только на пользу. Очень быстро ощутимым стал и терапевтический эффект. Нынешним летом из группы с логопедическим уклоном выпустили сразу 8 маленьких балхашцев. Все они сейчас учатся не в специализированных, а в общеобразовательных школах.

Конечно, детский сад может помочь лишь ограниченному числу юных жителей города металлургов. Вместимость каждой группы составляет всего 12 человек. Больше не положено по нормативам. Но балхашцы рады и тому. Пусть хоть у кого-то из наших больных ребят появится надежда на равенство со своими здоровыми сверстниками.

Сообщение: #2

Положено по 12, а детей бывает и 19 в группе!

Сообщение: #3

tleukhan, Ну я думаю,если бы ваш ребенок был 13 и его не брали, то вам наверное было бы обидно..Так что пусть уж лучше 19, чем 0.

Сообщение: #4

Молодцы, БАЛХАШЦЫ! Я горжусь вами. Это благое дело. Честно, надо было давно открыть такие группы. Что скрывать, детей особенных много, с разными диагнозами, они, как бы, часто живут в замкнутом пространстве. А, пройдя реабилитацию, общаясь с обычными детьми, они могут учиться в обычных школах. И зная лично логопеда Елену Бочарову, у вас все получится.

Сообщение: #5

А я слышала что и здоровых деток туда берут.

Сообщение: #6

Дорогие пользователи дайте мне пожалуйста ссылку на сайт садика Ер Тостик города балхаша,жду ответа

Сообщение: #7

Mega, сейчас у них нет сайта